有关知识产权政策，应向中小学生普及和倾斜
 
    十届全国人大四次会议张桂平院长提案
    全国科学技术大会向全国人民提出：“增强自主创新能力，建设创新性国家需要努力造就一大批具有世界先进水平的科学家、工程技术专家和各类专门人才。”创新的关键是人才，人才的培养最重要的是基础教育，广大的中小学生不仅要具有科学知识、科学技能、科学方法，更要加强对科技认识的教育---懂得与欣赏科学的本质！
有位科技教师充分肯定孩子们个个都有惊人的灵性，每个孩子都存在着巨大的潜能。“让孩子们像科学家那样做事情。”“让孩子们像科学家小时候那样做事情。”一下子与孩子们拉近了距离，使家庭也成了科技教育的又一课堂，形成学校、家庭、社会为孩子们编织着新的梦想、新的激情，孩子们不断产生创造的火花，发明方案、发明作品不断出现。（成千上万）
正如《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“教师的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养能力、尤其是创造能力。”李政道也说：“培养人才，最重要的是创造能力。”海尔集团张瑞敏说：“如果是中国制造，就一定被打败。”“如果是中国创造，就一定能胜利。”中国的自主知识产权发明不是太多，中国少年发明家就更少了，因此，建议政府和教育主管部门，应从国家战略高度上考虑。对中小学生申报中国专利应该免费。（符合三性：新颖性、科学性、实用性。）因为这是为了国家的前途发展，为了培养大批创新人才，眼光必须往远看，千万不能短视！不能只看到沈阳，提请国务院统一制定倾斜政策。