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高等职业院校人才培养工作评估指标体系
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发布时间:Sun Dec 15 15:28:56 CST 2013
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高等职业院校人才培养工作评估指标体系

发布时间:【2013-12-15】


      高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要依据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)制订,指标体系中建议重点考察内容主要参考《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据。


主要评估指标 关键评估要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
1.



1.1学校事业发展规划 学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。 当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构 7
1.2办学目标与定位 全日制普通高职办学规模适宜、稳定;短期培训种类、规模逐步增加;全日制中职、"三校生"单招、"五年一贯制"、"3+2"招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少,比例未超过国家规定的上限要求;未举办委托全日制或各类成人本科(含专升本)教育,未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。 在校生结构 +1.3
1.3对人才培养重视程度 重视对人才培养的投入;关心师生工作、学习和生活状况;重视与区域社会及产业的合作育人。 经费收入
经费支出
领导关注教学及学生情况
教师培训进修
校企合作
奖学金
5.1
5.2
2.2
6.1
7.5
8.8
1.4校园稳定 符合《平安校园》的各项规定。 无校园不稳定事件、违规办学事件发生  

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
2.师资队伍 2.1专任教师 基础课专任教师注重学历、职称提高;专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历。 专任教师基本情况 6.1
2.2兼职教师 从行业、企业聘请技术能手,承担实践技能课程的比例逐渐提高,并注重对他们教学能力的培训。 兼职教师基本情况 6.2

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
3.课程建设 3.1课程内容 根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容。 课程教学目标
校企合作开发课程
7.2 7.5
3.2教学方法手段 能有效设计"教、学、做"为一体的情境教学方法;教学手段灵活多样,能有效应用现代信息技术进行模拟教学;考核方式灵活、恰当。 课程教学设计
教学方法、手段
考试/考核方法
授课地点
7.2
3.3主讲教师 基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主;实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。 授课教师情况 6.1 6.2
3.4教学资料 选用优秀新版教材;与行业企业合作开发实训教材;教辅资料充足,手段先进。 选用教材
校企合作开发教材
馆藏图书资料
校园网
7.2 7.5 3.2 3.4

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
4.实践教学 4.1顶岗实习 顶岗实习覆盖率高;顶岗实习时间原则上不少于半年。 专业顶岗实习记录
校外实习基地
4.2 7.4
4.2实践教学课程 体系设计 实践教学作为专业教学的重要核心环节,纳入课程体系的整体设置中,理论教学应与实训、实习密切联系,实践类课时占总教学时间的50%以上;行业、企业参与教学方案设计。 专业课程设置
专业产学合作
7.2 7.5
4.3教学管理 校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善;安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。 校内外实践教学管理
教学质量管理
专职教学管理人员
专职学生管理人员
4.2 8.1 8.2 8.3
4.4实践教学条件 校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排,实践教学经费有保障;行业、企业参与实践教学条件建设。 校内实训基地
校外实习基地
实践教学经费
专业合作
社会捐助
4.1 4.2 5.2 7.5 9.3
4.5双证书获取 有相应职业资格证书专业的毕业生获取"双证书"的人数达到毕业生的80%以上。 专业职业资格证书 7.3

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
5.特色专业建设 5.1特色 从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。 专业设置
特色专业建设规划
现场专业剖析
7

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
6.教学管理 6.1管理规范 教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。 教学制度与运行管理
专职教学管理人员基本情况
随机访谈教师、学生、管理干部
8.1 8.2
6.2学生管理 学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。 教学制度与运行管理
专职学生管理人员基本情况
随机访谈学生、家长、教师
8.1 8.3
6.3质量监控 多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。 教学制度与运行管理
专职督导人员基本情况
随机访谈教师、管理干部
8.1 8.5

主要评估指标 关键要素 说 明 建议重点考察内容 数据库相应编号
7.社会评价 7.1生源 第一志愿上线率与报到率高 招生 9.1
7.2就业 就业率高 就业 9.2
7.3 社会服务 学校社会技能培训、服务等开展良好,社会回报高 教师技术服务情况
产学合作
社会技能培训开展情况
鉴定站(所)
6.1
7.5
7.3
4.3
更新日期:2013年08月08日
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