为“中国制造2025”培养大国工匠人才
——访沈阳北软信息职业技术学院院长张桂平代表
光明日报记者 刘勇 毕玉才
按照中国人的传统说法，不出正月就是年。就是在这年味缭绕的正月里，全国人大代表、沈阳北软信息职业技术学院院长张桂平马不停蹄地穿梭在政府、企业与学校之间，参观、学习、调研，为即将召开的全国两会准备材料。
“2018年，中国改革开放迎来40周年，中国特色社会主义进入新时代，能够当选全国人大代表，我感到非常荣幸。”2月27日，在沈阳北软信息职业技术学院校园，张桂平接受了记者的采访，她说：“作为新时代的人民代表，我深切感受到了‘人民’两个字的分量，绝不辜负这份沉甸甸的责任，要做新时代的赋能者。”
张桂平于1995年归国创业，先后创建了沈航人机智能研究中心、沈阳格微软件有限责任公司和沈阳北软信息职业技术学院，走出了一条产学研一体化的创新创业之路。“记得1995年那个深夜，微寒的大连机场，我抱着1岁半的女儿、带着国外的所有‘家产’，告别了丈夫，从日本回到我的母校——沈阳航空工业学院。”张桂平告诉记者，“我把孩子送进‘长托’，带领五名大学生、一台486计算机、三万块钱，在一间30平方米的小屋、每月领486元工资，开始了创业。”
标注词典、定义语料，建立知识库，手工将几万条专利、文献、标准整理输入到电脑，成功研发出中、英、日、俄、韩、德、法7国语言的多文种系列软件，被列为国家重点新产品，国家火炬计划项目。历经15年的创新积累，张桂平团队研发的协同翻译生产线服务于航空与国防，应用于国家百万专利创新工程、民用大飞机专项等大规模、高标准翻译任务中，创造直接效益近3亿元，提高效率近10倍，创造翻译服务规模最大、速度最快等新纪录，荣获“中国航空科技进步一等奖”。
在轰轰烈烈的科技报国背后，张桂平还有一个美丽的梦，那就是教育。2001年，非营利的北方软件学院创立，张桂平在担任格微软件公司董事长的同时，又担任学院院长。2015年，在大众创业、万众创新的国家战略中，她带领3000名在校学子开始了新一轮创新创业实践，用不到100天的时间，设计完成了“青春号·众创空间”，为大学生提供众包众筹的综合性创业创新服务平台。
“中国现有中等职业学校1万多所，高等职业院校1000多所，近3000万职业教育在校生，达到工匠级人才不足5%，距离工业4.0时代对技术技能人才需要还有相当大的差距。”为此，张桂平这次赴京参加两会，专门带了一份“关于实现‘中国制造2025’培养大国工匠人才的建议”。张桂平提出，一是依托中国经济发展的产业优势，引进国外优质资源，动员社会力量共同建设职业技术院校。二是建立和完善行业企业主动参与职业教育的激励和保障机制，引导行业企业在职业院校培养目标制定、专业设置、课程改革、学生实习实训基地建设、教师培养等方面发挥作用。三是加强职业院校“双师型”教师队伍建设，建立与职业教育相适应的教师管理、培养、培训体系，对职业院校急需的高技术技能人才，应放宽年龄、专业、学历条件，鼓励外聘懂技术的能工巧匠到职业院校任教。四是打通由专科起步的职业教育继续至本科、硕士、博士的深造路径，促进职业教育中等和高等职业教育协调发展，满足“中国制造2025”对不同层次工匠人才的需要。
“三百六十行，行行出状元”，张桂平说，培养大国工匠，需要树立科学的人才观，大力宣传技术技能型人才也是人才的理念，让工匠型人才受到社会的普遍尊重。
《光明日报》（ 2018年03月02日 07版）
[责任编辑:孙满桃]
