为认真贯彻中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）的要求，落实省委及省委高校工委关于在高校中开展“两学一做”学习教育的工作部署，结合我院党员队伍建设实际，开展好“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，特制定如下实施方案。
一、全面把握总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果、加强党思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性、加快推进辽宁老工业基地新一轮振兴具有重大意义。高等学校承担着为社会主义现代化建设培养专门人才的根本任务，高校党员教职工队伍在教书育人中处于主导地位，在学校教育教学改革和发展建设中应该发挥先锋模范作用，基层党组织应该发挥政治核心和战斗堡垒作用。在学院全体党员中开展“两学一做”学习教育，对于强化党员意识、规范党员教育、提高党员素质、增强党性觉悟、凸显党员作用具有重要而现实的意义。
开展“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键。要坚持思想建设为先，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以学习领会习近平总书记系列重要讲话精神实质为根本任务，以做合乎标准的党员为目标，以立足岗位履职尽责当先锋、教书育人做贡献为目的。进一步坚定理想信念；进一步坚定正确政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步增强严守政治纪律政治规矩的自觉性；进一步强化宗旨观念，自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育，理论联系实际；要坚持学用结合、知行统一；坚持问题导向，注重教育实效；坚持以上率下、领导带头示范；坚持区分类别，注重具体指导。“两学一做”学习教育是严格和规范党员教育管理经常性制度设计的重要举措，要突出常态性、长效性，要以基层党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，切实增强党支部加强自身思想政治建设的能力，真正夯实基础，把全面从严治党的要求落到每个支部、每名党员。要将“两学一做”学习教育与全面贯彻党的教育方针相结合；与落实立德树人根本任务相结合；与践行爱的教育、提高爱的教育能力相结合；与加强师德师风建设、提高教师队伍整体水平相结合；与深化教育教学改革、提高教育质量相结合；与凝炼办学特色、增强依法治校能力相结合；充分激发和调动广大党员的积极性和创造性，使基层党支部和全体党员在学院的发展建设、教育教学改革、人才培养中发挥应有的战斗堡垒和先锋模范作用。
二、着力解决突出问题
紧密结合学院党建工作和党员的思想工作实际，解决突出问题是坚持问题导向、开展好“两学一做”学习教育的关键。要对照中央提出的“五个着力解决”，有针对性地解决学院党建工作和党员队伍中存在的突出问题。
一是解决党员组织关系不规范问题，建立健全党员教育管理档案。由于学院属于办学历史不长的民办高校，党员组织关系转移不及时，党员信息底数不清、管理不够规范，导致党员教育管理不便，影响党组织整体功能作用的发挥。
二是解决独立设置党的委员会及重新明确学院党组织隶属关系问题。由于学院前身是沈阳航空航天大学软件学院，2012年迁址独立举办高职以来，在党组织名称和设置形式上仍为沈航党委下设的党总支，党员缴纳的党费仍上交沈航党委。但学院已属独立设置的民办高等职业技术学院，不仅沈航党委感到党的工作关系不顺，难以进行党的工作指导，更主要的是由于学院既没能及时独立设置党委，也没有经上级党组织重新明确党组织隶属关系，尽管也按照上级党组织的工作部署开展了一些工作，但受党组织设置形式影响，独立办学至今没有发展一个党员，严重影响了党组织工作的正常开展和党员先锋模范作用的充分发挥。
三是解决基层党组织不够健全，战斗堡垒作用不明显问题。由于学院党组织设置原因，也导致系、部、处一级党组织设置不及时不健全，直接影响了基层党组织战斗堡垒作用的发挥。
四是解决党员教育管理制度不够完善，党员作用不突出问题。产生这个问题的原因既有客观原因也有主观原因。客观上是独立办学以来党组织设置体制及隶属关系不顺的原因，主观上也有党员工学矛盾大、理论学习不够的原因。忽视或疏于党的历史、基本理论、基本制度学习，理想信念不牢固，身份意识模糊、党员意识淡化，组织观念淡漠，政治纪律政治规矩观念不强，政治敏感性迟钝，在学院的各项工作中先锋模范作用不突出。
三、认真抓好学习
1.认真搞好自身学习。鉴于高校教职工工作特点和党员自身学习能力，学院开展“两学一做”学习教育采取以党员个人自学为主辅以集中性学习的方式进行。学习的主要内容及领会要点：
（1）《中国共产党章程》。重点领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风；党员条件和义务、权利；牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。
（2）《中国共产党廉洁自律准则》。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”。
（3）《中国共产党纪律处分条例》。重点了解各类违纪行为的情形和处分规定等。
（4）《中国共产党党员权利保障条例》。重点掌握党员的权利及保障的内容。
（5）《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。重点领会系列讲话基本精神，党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容。理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。
（6）《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。重点了解掌握高校党的工作的基本规定、基本程序、基本规范等。
要根据学院工作部署，结合岗位工作实际，有计划地安排好个人自学。要坚持理论联系实际，做到学思同步，知行合一。提倡做读书笔记、写体会文章、开展学习体会交流。
2.组织专题学习讨论。采取以党支部为单位召开学习讨论会的形式组织专题学习讨论。专题及讨论内容：
专题一：以“讲政治、有信念”为题，重点学习讨论对党忠诚，坚定信念，强化党员意识，增强党性自觉，做到政治合格。
专题二：以“讲规矩、有纪律”为题，重点学习讨论严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，做到执行纪律合格。
专题三：以“讲道德、有品行”为题，重点学习讨论明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，做到品德合格。
专题四：以“讲奉献、有作为”为题，重点学习讨论践行党的宗旨，保持为民本色，始终保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，做到发挥作用合格。
紧密结合实际创设载体是有效开展“两学一做”学习教育的重要工作方式。在学院开展“两学一做”学习教育工作中，围绕学校立德树人的根本任务，以“践行爱的教育、提升爱的教育能力”为主题，开展“大学习、大讨论、大提升”教育实践活动，通过教育实践活动深化对爱的教育理念本质的认识，在教育教学和管理服务实践中自觉践行爱的教育，积极探索总结爱的教育规律，提升爱的教育能力，建立完善实施爱的教育制度体系，不断增强爱的教育科学性和有效性，加速构建实施爱的教育的理论和实践工作体系，进一步彰显学院办学特色和优势。
专题学习讨论一般每两个月安排一个专题。各党支部在组织学习讨论时要紧密结合现实，联系党员个人思想工作生活实际，通过学习讨论，提高认识，找到差距，明确努力方向。每位党员对每个专题都要在认真读书学习、深刻领会精神实质的基础上，结合个人思想工作和生活实际，围绕专题内容撰写一篇学习体会文章，体会文章分别围绕以下中心思想撰写：
第一专题：对照党员标准，以优秀共产党员为榜样，回顾个人在党组织教育培养下的成长和入党过程，比较自己入党前后在党员意识和坚定理想信念方面的变化，联系思想、工作和生活实际，认真撰写一份向党组织的思想汇报，以查找不足，明确努力方向。报送思想汇报时间为6月底前。
第二专题：对照党员标准和本职工作岗位职责要求，对自己在严守党的政治规矩、政治纪律和组织观念方面的言行情况做深刻剖析，真正在思想上、行动上做到懂规矩、守纪律、强观念。报送体会文章时间为8月底前。
第三专题：结合自己的岗位工作实际，认真总结理解践行“爱的教育、快乐学习”教育理念，不断提高“爱的教育”能力，提高教师职业素养，履职尽责情况，进一步明确党性修养和师德养成的努力方向。报送时间为10月底前。
第四专题：结合学院进行年底工作总结述职，结合党组织召开专题民主生活会和民主评议党员工作，对自己全年从事本职工作、在开展“两学一做”学习教育中的表现等情况进行全面总结，查找不足和问题，提出整改措施，明确努力方向。报送时间为年底前。
以上思想汇报和体会文章也可作为个人在党支部组织的学习讨论会上的发言材料，学院将组织开展“两学一做”优秀学习成果评比活动，并将评比情况作为对基层党支部和党员进行工作考核的基础性依据。
3.上好专题党课。采取召开全院党员大会的形式，重点围绕“学党章党规”、“学系列讲话”、“做合格党员”组织上好三次专题党课。“七一”前夕结合纪念建党95周年活动安排一次专题党课，在前期学习的基础上，组织党员重温入党誓词，回忆成长历程，激发进取热情，增强党性自觉。各党支部书记要在支部党员会议上结合个人成长经历和思想工作实际上好党课。或者邀请先进模范人物来校做事迹报告。
四、严肃党的组织生活
开展“两学一做”学习教育是党员教育管理工作由集中性向经常性转变的重要举措，要体现经常性特点，要以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，规范党内政治生活，严肃党的组织生活，认真落实好组织生活会、民主评议党员、开展批评和自我批评等组织生活制度，提高党的自身建设及党员日常教育管理的规范化、科学化水平。
1.召开党支部专题组织生活会。年底前，各党支部以“两学一做”为主题，召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。在认真听取党员群众意见的基础上，开展批评和自我批评，提出整改措施。组织支部党员对支部班子的工作、作风情况进行评议。
2.开展民主评议党员。年底前，结合学院开展年度工作总结述职工作，以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，进行党性分析和个人自评，组织党员互评、民主测评以及确定评议等次。并开展党员的谈心谈话活动。
3.健全完善党员教育管理制度。在“两学一做”学习教育工作中，要认真总结实践经验，构建符合高校工作特点的党员教育管理制度，适应常态、注重长效。每月可相对固定一天作为学院党员活动日，根据党的工作实际需要设计活动主题，认真组织、注重实效。要认真落实“三会一课”制度，不断完善党员教育管理的相关制度体系，提高教育管理的规范化、科学化水平。
五、立足岗位发挥模范作用
开展“两学一做”学习教育，要紧紧围绕学院立德树人的根本任务进行。紧密结合贯彻落实“爱的教育、快乐学习”的教育理念，教育引导广大党员教职工立足本职岗位，自觉践行教书育人的工作宗旨，在学校各项事业发展、教育教学改革、培养德智体美劳全面发展人才等工作中充分发挥先锋模范作用，以开展“两学一做”学习教育为契机和动力，建设好各级党的组织，使之真正成为办学治校实践中的战斗堡垒和政治核心。
结合学院工作实际，组织开展“立足岗位当先锋、爱的教育做模范”实践活动。鼓励广大党员教师结合本职工作对照党员标准明确岗位工作规范，设计发挥先锋模范作用的具体目标任务及实现措施，由基层党支部进行综合平衡比较，经审定同意后作为对党员教师个人进行年度岗位工作业绩考核评价依据，并在年底由党支部进行考核评价，作为确定党员评议等次的重要参考内容。激励广大党员在本职岗位工作中当先锋做模范。
六、加强组织领导和指导
“两学一做”学习教育要全面落实中央和省委的部署要求，在省委高校工委和市委教科工委的指导下，由学院党组织负责具体领导和组织实施。学院党政办公室作为学习教育工作的综合组织协调机构，负责承担经常性具体工作。各系、处健全基层党组织后，具体负责组织开展本单位本部门的学习教育工作。党组织负责人作为学习教育工作的第一责任人，要切实履行党的工作责任，按照学院开展学习教育实施方案，认真负责地开展工作。要正确处理行政业务工作同党的工作关系，统筹安排好学习教育和其他日程工作；要处理好工学矛盾，在学习教育中率先垂范，先学一步、学深一些、带头讲党课、带头对照检查、带头开展批评和自我批评、带头整改、带头发挥先锋模范作用。要认真组织开展好本单位本部门的学习教育工作，规定动作不走样，创新载体重实效。院领导班子的党员干部既要自觉参加学院领导班子层面的各项工作，也要参加所属支部开展的学习教育，并在工作中发挥好带头作用。
要搞好学院开展“两学一做”学习教育的舆论宣传工作。学院网站开设《党建工作》专栏，及时宣传上级党组织关于加强党建及开展“两学一做”学习教育的指示精神、领导讲话、重要文件、典型经验等，积极营造学习教育的舆论氛围，加强学习教育的舆论引导，推动学习教育扎实有效开展。
中共沈阳北软信息职业技术学院党组织
2016年5月10日
