——学习习近平新时代祖国特色社会主义教育思想体会
（一）
习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党和国家建设中国特色社会主义事业的指导思想，习近平新时代中国特色社会主义教育思想是我国教育工作的指导方针。习近平新时代中国特色社会主义教育思想是我们做好教育工作的行动指南。
教育，从广义上理解是按照一定目的和目标对人进行有意识影响的社会活动。从狭义上讲，特指学校教育。“为谁培养人”、“培养什么样的人”、“怎样培养人”这三个问题是教育在任何时代、任何情况下都在回答也必须回答的永恒问题，也是教育的根本问题。从教育的起源、发展、演变历史看，教育带有明显的时代性、历史性、社会性和实践性特点，即教育总是根据一定社会发展对各类人才的需求而存在并为之服务的，这是教育与经济和社会紧密联系的本质属性所决定的，从来没有超越于社会发展需求之上的“超时空教育”。一定的经济社会发展水平、特定的社会制度决定教育的发展水平和教育目的。这是由教育与经济社会发展之间的关系所决定的，是教育的规律性反映。
随着中国特色社会主义现代化建设进入新时代，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一代党的领导集体上任伊始就郑重宣布：人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。以人民为中心是中国共产党始终坚持的执政宗旨，教育是国之大计，党之大计，事关中华民族伟大复兴中国梦的实现，也是每一个中国人实现对美好生活追求的关键所在。所以说，以人民为中心，是新时代中国特色社会主义教育事业的根本出发点，坚守教育为民初心、勇担立德树人使命，办人民满意教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人就必然成为新时代中国特色社会主义教育事业的最终目的。
（二）
党的十八大以来，习近平总书记关于教育发表了一系列重要讲话和论述，特别是去年在全国教育大会上的重要讲话，全面体现了习近平新时代中国特色社会主义教育思想，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。习近平总书记的重要讲话为新时代教育改革发展提供了根本遵循。习近平新时代中国特色社会主义教育思想主要体现为“九个坚持”的理论概括。
一是坚持党对教育事业的全面领导。坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的本质特征。当然，也是中国特色社会主义教育制度的根本要求。任何时代和社会制度下的教育，总是为其所在的社会发展所服务的，这也是教育的社会属性的客观反映和教育社会规律的必然要求。只有坚持党对教育事业的全面领导，才能保证教育的社会主义性质、才能保证办学治校的正确方向，才能保证党的教育方针得到全面准确的贯彻落实，才能保证教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。坚持党对教育的全面领导，就是始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。
二是坚持把立德树人作为根本任务。人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是根本。习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳”的总体要求，并从六个方面对如何培养社会主义建设者和接班人提出明确要求，这是党的教育理论的重大创新。全面育人、以德为先，是中国特色社会主义教育的本质要求。培养什么人是教育的首要问题，我们是中国共产党领导下的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。立德树人就是要遵循教育规律和人才成长规律，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，使素质教育具体化，培养全面发展的时代新人。
三是坚持优先发展教育事业。这是对教育在国家发展战略中的布局定位。也符合教育发展周期特点和规律。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。习近平总书记强调，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。当今世界正在经历百年未有之大变局，科技创新从未像今天这样深刻影响世界经济政治力量对比、成为国际竞争力的关键。教育强则国强，只有优先发展教育事业，建设成教育强国，才能为实现强国梦奠定永久而坚实的基础性支撑。
四是坚持社会主义办学方向。方向问题是办学治校的根本问题、原则问题。事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。习近平总书记明确要求，我们办的是社会主义教育，要培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确政治方向。要坚持教育的“四个服务”方向，真正做到为党育人、为国育才。
五是坚持扎根中国大地办教育的坚定自信。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。我国5000多年的文明史，孕育了学无止境、有教无类、因材施教等深厚的教育思想。新中国成立以来，在不到70年的时间里，我国教育总体发展水平进入世界中上行列，成就非常了不起，彰显了党的宗旨和我国的制度优势、政治优势。这些都是我们坚定教育自信的底气。我国教育还存在一些问题，但照搬别国经验是解决不了的，必须扎根中国大地，探索更多符合国情的办法，让中国特色社会主义教育发展道路越走越宽广。
六是坚持以人民为中心发展教育。教育是涉及千家万户、事关民生福祉的社会事业，我们党一贯强调，教育为了人民。要做到学有所教。习近平总书记十分关心人民群众的教育获得感，多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。教育坚持以人民为中心的发展思想，就是要解决教育发展不平衡不充分问题，扩大优质资源供给，办好人民满意的教育。
七是坚持深化教育改革创新。人类社会的发展、科学技术的进步，都要求教育与时俱进、不断改革创新。习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划，强调改革是教育事业发展的根本动力，必须更加注重教育改革的系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力。我们要按照习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求，深化教育体制、办学体制和教育管理改革，加快推进教育领域治理能力和水平现代化。
八是坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。自然也是中国社会主义教育事业的初心和使命。习近平总书记着眼国际竞争格局和国家发展大势，强调实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠人才、靠教育。教育战线“守初心、担使命”，就是要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来，增强人才培养的针对性、适应性，着力提升人才培养质量，着力提升教育服务经济社会发展的能力。
九是坚持把教师队伍建设作为基础工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好教师才有好教育。习近平总书记把教师队伍建设作为教育的战略问题高度重视和关心，为全党做出了尊师重教的表率。习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。这些重要论述，为深化新时代教师队伍建设改革指明了方向，必将吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。
习近平中国特色社会主义教育思想体系内涵丰富、博大精深，既根植于中华民族崇文重教的优良传统，又体现了中国特色社会主义进入新时代的鲜明特征，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。我们一定要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉，紧紧围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神，谋划思路、制定措施，深化改革、破解难题，确保党中央、国务院关于教育工作的决策部署落地生根、取得实效。
（三）
结合实际学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想，对于实现我院产教融合优势突出、爱的教育理念鲜明、省内创示范、国内有影响的建设目标具有极其重要的现实意义和指导作用。我院的办学历史较短、师资队伍年轻、管理经验欠缺、发展建设任务繁重，因此必须着力加强干部教师队伍建设培训，全面提升办学治校规范化管理水平，才能适应新时代形势发展需要和人民群众对高职教育质量的需求，才能增强和放大办学的比较优势，步入持续健康快速发展轨道。
要深刻准确理解全面贯彻党的教育方针的科学内涵和工作要求，在专业人才培养的全过程科学制定人才培养方案和专业建设规划，要与时俱进地构建科学的课程体系，形成全员全方位全过程育人体系，不断总结丰富充实“爱的教育”理念和实践体系，在人才培养内容和实践环节上搭建“德智体美劳”五育并重的育人体系和文化环境，确保党的教育方针落地落实。
要采取有效措施加强党务和学生思想政治工作队伍建设，优化队伍结构，加强综合素质培训和实践锻炼，着力提升队伍整体素质，充分发挥党务职能部门作用，着力打造一支思想政治素质优良、整体结构优化、管理经验丰富、工作作风过硬、自觉践行“爱的教育”理念的党务和思想政治工作队伍，为全面加强党建和思想政治工作奠定坚实的组织基础。
要遵循教育引导和市场经济规律建立健全骨干教师队伍相对稳定的管理体制机制，采取有效有力措施建立完善“感情留人、事业留人、待遇留人”的激励机制，改进完善绩效考核、职级确定晋升、专业技术职务评定晋升、评奖评优等规章制度，着力营造比学赶帮超的文化氛围，增强队伍的凝聚力、向心力、执行力，教育引导干部教师忠诚教育情怀、专研业务知识、关心热爱学生、提升综合素质，使之成为学院事业发展所依靠的根本力量。
要尽快健全完善学院各项工作管理体系和制度体系，形成高效、精干的管理架构和运行通畅的工作机制，有效利用信息化管理手段，提高科学化、规范化、信息化管理水平，提高管理质量效率，确保学院各项工作有序快速运行。
